Comunicación oral desde una perspectiva comunitaria

amy villegas
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral desde una perspectiva comunitaria


Sesión 1: "Conociéndonos y compartiendo gustos"


Objetivo: Los alumnos conversarán y compartirán sus gustos con sus compañeros, promoviendo la comunicación oral y el desarrollo de habilidades sociales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo de bienvenida y entrega de materiales.
    b. Dinámica de presentación: los alumnos se presentarán y dirán algo que les gusta.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Actividad en parejas: cada alumno deberá entrevistar a su compañero para conocer sus gustos y preferencias.
    b. Puesta en común: algunos alumnos compartirán lo que han descubierto sobre su compañero.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión sobre la importancia de conocer los gustos de los demás y cómo esto nos ayuda a establecer una comunicación más efectiva.




Sesión 2: "Expresando emociones a través del arte"


Objetivo: Los alumnos utilizarán el arte como medio para expresar sus emociones, promoviendo la comunicación oral y la capacidad de identificar y comunicar sus sentimientos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordatorio de la sesión anterior y los gustos compartidos.
    b. Presentación de distintas emociones a través de imágenes.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Actividad artística: los alumnos crearán una obra de arte que represente una emoción específica.
    b. Exposición de las obras: los alumnos compartirán sus creaciones y explicarán qué emoción representa.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo esto fortalece nuestras relaciones con los demás.




Sesión 3: "Compartiendo ideas y saberes"


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