Materiales, procesos técnicos y comunidad

JESUS ACOSTA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Implementación de alternativas sustentables en el entorno comunitario


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad, favoreciendo el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad. Explicar la importancia de entender cómo los materiales y procesos técnicos pueden afectar al entorno comunitario.

  • Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que el uso, transformación, desecho o origen de los materiales ha afectado negativamente al entorno comunitario.


Desarrollo:



  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio: Explicar brevemente en qué consiste y cómo se puede aplicar para abordar el problema planteado.

  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos casos de situaciones que ponen en riesgo el entorno comunitario (por ejemplo, contaminación del agua debido a la manipulación de productos químicos). Cada grupo deberá investigar posibles alternativas sustentables para solucionar el problema.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación: Cada grupo deberá exponer sus alternativas sustentables para abordar el problema planteado.

  • Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué han aprendido en esta sesión y cómo pueden aplicar este conocimiento en su entorno comunitario.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior: Preg