Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".

   
   



2. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos que existen, como la música, la pintura, la danza, el teatro, entre otros. Anotar las ideas en el pizarrón.

   
   

Desarrollo:

1. Proyección de imágenes que representen distintas manifestaciones artísticas de diferentes culturas tanto de México como del resto del mundo.

   
   



2. Lectura de un texto breve acerca de la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.

   
   



3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con distintos estilos de lenguajes artísticos. Por ejemplo, se les puede pedir que elijan una imagen de una manifestación artística y la representen de otra manera, como realizar una pintura inspirada en una melodía o crear una danza basada en un cuadro.

   
   

Cierre:

1. Compartir y comentar las representaciones artísticas realizadas por los alumnos.

   
   



2. Reflexionar en g