Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no identifican las decenas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Estudio de los números


• Actividad de introducción: Juego de ordenar números. Los alumnos deben ordenar una serie de tarjetas con números del 1 al 20 de manera ascendente y descendente.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y comprender la sucesión numérica.


• Actividad de indagación: Los alumnos deben investigar en casa cómo se expresan los números en su lengua materna y comparar con el español.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Actividad de indagación: Los alumnos deben crear una línea numérica en el piso utilizando tarjetas con números del 1 al 40. Deben trabajar en parejas y alternarse para colocar los números en orden ascendente y descendente.


• Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas al ordenar los números y las estrategias utilizadas.


• Actividad interdisciplinaria: Juego de identificar las decenas. Los alumnos deben separar tarjetas con números en unidades y decenas y clasificarlas correctamente.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Actividad de indagación: Los alumno