Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Explorar diversos elementos simbólicos que se encuentran en el entorno, a través del uso del color y las formas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se pretende lograr.


• Plantear el problema relacionado con la falta de conocimiento del arte como medio de expresión debido a la alta inmersión de las redes sociales en su vida cotidiana.

2. Actividad 1 - Análisis de manifestaciones culturales y artísticas (20 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de manifestaciones culturales y artísticas que combinan la realidad y la fantasía.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y anoten los elementos simbólicos que identifiquen.


• Realizar una puesta en común para compartir las observaciones de los alumnos.

3. Actividad 2 - Exploración de elementos simbólicos en el entorno (15 minutos):

• Salir al patio o a un área al aire libre con los alumnos.


• Pedir a los alumnos que observen su entorno y busquen elementos simbólicos que puedan utilizar en su proyecto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo para compartir los elementos simbólicos identificados.

4. Actividad 3 - Uso del color y las formas (15 minutos):

• Proporcionar a los alumnos materiales artísticos como lápices de colores, temperas, papel, etc.


• Pedir a los alumnos que elijan un elemento simbólico identific