Comprensión y producción de resúmenes

EMILIO PLANTILLAS
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Grado: 4º de Primaria


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.


Integración interdisciplinar: Hábitos alimenticios de los alumnos


Enfoque: Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Lectura y análisis de un texto corto sobre los beneficios de una dieta equilibrada.

  • Explicación de la técnica de subrayado y resaltado de ideas clave en un texto.

  • Realización de ejercicios de subrayado y resaltado en el texto.

  • Planteamiento de un proyecto comunitario relacionado con los hábitos alimenticios de los alumnos.


Sesión 2:



  • Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Lectura y análisis de un texto sobre la importancia de cada grupo de alimentos en la dieta.

  • Organización de grupos de trabajo para realizar investigaciones sobre los grupos de alimentos y sus beneficios.

  • Elaboración de resúmenes por parte de los grupos, resaltando la información más relevante.

  • Presentación de los resúmenes en clase.


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Recopilación de información sobre diferentes hábitos alimenticios de los alumnos.

  • Discusión en grupo sobre los hábitos alimenticios y su impacto en la salud.

  • Elaboración de una lista de recomendaciones para mejorar los hábitos alimenti