Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Carmen Susana Zurita
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Objetivo (PDA): Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes.

  • Planteamiento del problema: los alumnos no identifican o conocen el proceso de reproducción en los seres humanos.


Actividad 1: Lluvia de ideas (10 minutos):



  • Pedir a los alumnos que compartan todo lo que saben o creen saber sobre el proceso de reproducción en los seres humanos.

  • Registrar las ideas en el pizarrón o en un documento compartido.


Actividad 2: Investigación guiada (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Proporcionarles recursos (libros, internet, fichas informativas) para que investiguen sobre las etapas del desarrollo humano y el proceso de reproducción en los seres humanos.

  • Los alumnos deberán buscar información y responder preguntas clave, como: ¿Qué es la fecundación? ¿Qué sucede durante el embarazo? ¿Cómo ocurre el parto?

  • C