Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Identificar la función de los conectivos causales, temporales y lógicos en textos argumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente acogedor.


• Explicación del tema a tratar: participación en debates sobre temas de interés común.


• Planteamiento del objetivo de la clase: identificar la función de los conectivos causales, temporales y lógicos en textos argumentativos.

2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

• Proyección de un video o presentación sobre la importancia de la participación en debates y su impacto en la sociedad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar opiniones y escuchar las opiniones de los demás.

3. Introducción teórica (15 minutos):

• Explicación de los conceptos de conectivos causales, temporales y lógicos en textos argumentativos.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen estos conectivos en diferentes textos.

4. Debate en grupos (15 minutos):

• División de la clase en grupos pequeños.


• Asignación de un tema de interés común a cada grupo.


• Cada grupo deberá investigar y preparar argumentos a favor y en contra del tema asignado.

5. Presentación de argumentos (15 minutos):

• Cada grupo tendrá la oportunidad de exponer sus argumentos ante el resto de la clase.


• Fomentar el respeto y la escucha activa durante las presentaciones.

Sesión 2:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):

• Breve repaso de los conceptos y conectivos vist