Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la minoría de madres de familia que se dedican al hogar y los padres se emplean en empresas locales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la diversidad cultural y artística en México y en el mundo.


• Planteamiento del problema: "La minoría de madres de familia se dedican al hogar y los padres se emplean en empresas locales". Discusión en grupo sobre las posibles consecuencias de esta situación en la diversidad artística.

Desarrollo:

• Exposición de ejemplos de manifestaciones artísticas de México y del mundo que evidencien el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán crear una breve representación artística (puede ser danza, teatro, pintura, etc.) que refleje la diversidad cultural y artística. Se les animará a utilizar el cuerpo, el espacio y el tiempo de manera creativa.

Cierre:

• Puesta en común de las representaciones artísticas creadas por los alumnos.


• Reflexión g