Las tensiones en el siglo XX: La política de unidad nacional en el gobierno de Manuel Ávila Camacho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La política de unidad nacional en el gobierno de Manuel Ávila Camacho.

Objetivo (PDA): Ubicar en el gobierno de Manuel Ávila Camacho el origen y las circunstancias de la política de unidad nacional, contextualizarla internacionalmente y reconocer en esta política un elemento para la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Abordar el problema de la no participación del grupo en clase.

Sesión 1: "Contextualizando la política de unidad nacional"

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por "unidad nacional" y cómo creen que esta política puede haber contribuido a la institucionalización y legitimación del Estado mexicano.


• Presentar un caso hipotético de un conflicto político interno en el país y solicitar a los estudiantes que reflexionen sobre cómo la política de unidad nacional podría haber sido utilizada para resolver o mitigar dicho conflicto.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles investigaciones sobre el contexto histórico y las circunstancias que llevaron al gobierno de Manuel Ávila Camacho a implementar la política de unidad nacional.


• Cada grupo deberá investigar y analizar cómo la política de unidad nacional se relacionó con eventos internacionales de la época, como la Segunda Guerra Mundial, y cómo estos eventos influenciaron la toma de decisiones del gobierno mexicano.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase y generar una discusión sobre las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Reflexionar sobre las conclusiones o