Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Nivel educativo: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Planeación de dónde vienen los alimentos

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Breve explicación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de imágenes y videos relacionados con el origen de los alimentos (agricultura, granjas, pesca, etc.).


• Diálogo con los alumnos sobre sus conocimientos previos y experiencias relacionadas con la obtención de alimentos.


• Promoción de la reflexión y preguntas abiertas para fomentar la participación de los alumnos.

Actividad práctica (5 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos consumen en su vida diaria.


• Fomento de la comunicación oral de los alumnos para expresar sus gustos y preferencias.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Recordatorio sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Repaso breve de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de imágenes y videos que muestren la diversidad