Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Katia Luna
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.


Objetivo: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema del consumo de sustancias nocivas para la salud


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Planteamiento del problema: Consumo de sustancias nocivas para la salud y sus efectos en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Actividad motivadora: Realizar una encuesta sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del consumo de sustancias adictivas.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las sustancias adictivas más comunes y sus efectos en el cuerpo humano.

  • Investigación guiada: Los alumnos investigarán en grupos sobre una sustancia adictiva asignada y recopilarán información sobre sus efectos en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión y discusión sobre la importancia de evitar el consumo de su