Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incluir elementos de pensamiento matemático en el desarrollo de las actividades.

Desarrollo de la planeación en 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: muchos alumnos no tienen el nivel esperado de pensamiento matemático.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de las matemáticas en la vida cotidiana y en otras disciplinas.


• Motivar a los alumnos a trabajar en el tema de la expresión de fracciones como decimales y viceversa.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos deben investigar y descubrir cómo convertir una fracción a decimal utilizando diferentes estrategias (por ejemplo, usando la división, multiplicando por 100, utilizando la calculadora).


• Proporcionar ejemplos y guiar a los alumnos en el proceso de convertir fracciones a decimales.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos conviertan diferentes fracciones a decimales utilizando las estrategias aprendidas.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para convertir fracciones a decimales.


• Reflexionar sobre las dificultades encontradas durante el proceso y cómo superarlas.


• Asignar una tarea para continuar practicando la conversión de fracciones a decimales en casa.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar e