Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Integración de los NN de diversas edades al grupo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de expresión de los alumnos.


• Ejercicio práctico: Creación de un mural en el aula donde los alumnos puedan expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a través de dibujos, palabras o símbolos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de expresión.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes tipos de lenguajes: verbal, corporal, musical, plástico, etc.


• Actividad de dramatización: Los alumnos representarán situaciones en las que expresen diferentes emociones y afectos a través del lenguaje corporal y verbal.


• Trabajo en parejas: Los alumnos intercambiarán roles para practicar la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 3:

• Invitación a los padres de los alumnos para compartir un momento de diálogo sobre la importancia de la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad en grupos: Los alumnos realizarán entrevistas a los padres para conocer cómo se expresaban ellos cuando eran n