Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Motivación: proyección de un video o lectura de un texto breve sobre la importancia de la comunicación asertiva y sus beneficios en la prevención de la violencia en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación asertiva y ejemplos de situaciones en las que se puede aplicar.


• Dinámica grupal: los estudiantes deberán compartir experiencias personales en las que hayan presenciado violencia y reflexionar sobre cómo una comunicación asertiva podría haber evitado la situación.


• Debate en grupo: discusión sobre las diferentes formas de violencia presentes en la familia y la escuela, y cómo se pueden abordar mediante la comunicación asertiva.


• Lectura de un texto o caso práctico sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.

Cierre:

• Síntesis de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: los est