Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Adicciones

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones y sentimientos que pueden surgir en el entorno escolar.


• Introducir el problema de las adicciones y su impacto en la comunidad escolar.

Fase de desarrollo:

• Explicar diferentes técnicas artísticas que pueden utilizarse para expresar emociones y sentimientos (pintura, escultura, fotografía, poesía, etc.).


• Realizar una actividad de exploración individual en la que los alumnos experimenten con diferentes técnicas artísticas y expresen emociones relacionadas con el entorno escolar.


• Fomentar la reflexión sobre las adicciones y su influencia en las emociones y sentimientos.

Fase de cierre:

• Compartir y discutir las creaciones artísticas de los alumnos, destacando las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas representados.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar las emociones de manera saludable y buscar alternativas a las adicciones.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar una técnica artística preferida para trabajar en la siguiente clase.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y