Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no comprenden lo que leen

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar las características físicas y emocionales de personas y lugares a partir de textos descriptivos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de poder describir de manera detallada a las personas y los lugares a partir de textos descriptivos.


2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen algunas características que se pueden utilizar para describir a una persona o un lugar.


3. Lectura de textos descriptivos: Entregar a los alumnos algunos textos descriptivos que contengan descripciones de personas y lugares. Pedir que los lean en voz alta y posteriormente, en parejas, identifiquen las características mencionadas.


4. Registro de características: Cada pareja deberá registrar en una hoja las características físicas y emocionales que encontraron en los textos descriptivos.


5. Puesta en común: Invitar a algunas parejas a compartir las características que encontraron. Realizar una lista en el pizarrón para que todos los alumnos puedan tenerlas a la vista.

Sesión 2:

Objetivo específico: Aplicar las características identificadas en textos descriptivos propios.

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