Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Tema transversal: Covid-19

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento" y explicar la importancia de conocer y cuidar nuestros órganos de los sentidos.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los órganos de los sentidos que conocen y su función.


• Investigación: Proporcionar material de apoyo (libros, imágenes, videos) para que los alumnos investiguen y profundicen sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus hallazgos y realizarán una lista con los órganos de los sentidos y su función.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Mostrar a los alumnos imágenes o videos de situaciones en las que se ponen en riesgo los órganos de los sentidos. Los alumnos deberán identificar y describir las acciones que los ponen en riesgo.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de prevenir accidentes que afecten nuestros órganos de los sentidos y cómo podemos hacerlo.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos o representaciones gráficas de situaciones en las que se ponen en