Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase - Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre diferentes formas de manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentar el problema a resolver: utilizar creativamente el ritmo, las repeticiones, armonía y contraste.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una manifestación cultural o artística diferente para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre la manifestación asignada, incluyendo su origen cultural, época, elementos principales utilizados, entre otros.


• Cada grupo deberá preparar una presentación creativa sobre su manifestación cultural o artística, utilizando elementos como música, danza, teatro, pintura, etc.


• Los alumnos deberán utilizar el pensamiento crítico para analizar la forma en que se utilizan los elementos artísticos en cada manifestación cultural.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará su manifestación cultural o artística ante el resto de la clase.


• Al finalizar cada presentación, se abrirá un espacio para comentarios y preguntas.


• Se destacarán los elementos comunes y las diferencias entre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Se enfatizará la impor