Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: A los alumnos se les dificulta relacionarse con algunos compañeros.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos mejor

Objetivo específico: Identificar y reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de cada alumno.

Actividades:

1. Dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una característica propia y cómo influye en su forma de relacionarse.


2. Realización de un collage individual que represente su identidad, incluyendo sus gustos, habilidades y pensamientos.


3. Puesta en común de los collages, destacando las similitudes y diferencias entre los alumnos.

Sesión 2:
Título: Reconociendo nuestras capacidades

Objetivo específico: Reflexionar sobre los cambios que cada alumno ha experimentado en sus capacidades a lo largo de su desarrollo.

Actividades:

1. Realización de una lista individual de las capacidades que cada alumno considera que ha desarrollado desde que inició la escuela.


2. Compartir en parejas las listas y discutir las similitudes y diferencias.


3. Puesta en común de las conclusiones en grupo, resaltando la importancia de reconocer y valorar los cambios y logros personales.

Sesión 3:
Título: Reflexionando sobre nuestras formas de actuar

Objetivo específico: Analizar las diferentes formas de actuar de cada al