Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Silvia Zavala- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y contextualización. Explicar a los alumnos la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana y en la solución de problemas. Introducir el concepto de extensión corporal.
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas y su uso. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una herramienta en particular y su función.
Cierre: Presentación de los diferentes grupos sobre sus investigaciones. Fomentar la reflexión sobre la importancia de las herramientas en la vida diaria y la solución de problemas.
Sesión 2:
Inicio: Retomar la sesión anterior y recordar lo aprendido. Presentar ejemplos de máquinas y su relación con las herramientas. Discutir sobre la importancia de la invención de máquinas en la historia.
Desarrollo: Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que identificar diferentes máquinas en su entorno y describir su función. Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.
Cierre: Reflexionar sobre la importancia de las máquinas en la actualidad y cómo han facilitado la vida cotidiana. Realizar una retroalimentación grupal sobre las máquinas identificadas.
Sesión 3:
Inicio: Retomar la sesi