Educación Integral en Sexualidad - Expresar consentimiento o rechazo y valorar implicaciones en el bienestar.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Educación Integral en Sexualidad - Expresar consentimiento o rechazo y valorar implicaciones en el bienestar.

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de expresar consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en el bienestar.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar el proyecto de vida y la identificación de información relevante sobre la sexualidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Exposición del concepto de consentimiento y rechazo.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos deberán representar situaciones donde sea necesario expresar consentimiento o rechazo.


• Reflexión grupal sobre las implicaciones de expresar o no expresar consentimiento o rechazo en diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción del concepto de placer y displacer.


• Actividad: Realizar una lista de situaciones que generan placer y displacer en los alumnos.


• Debate grupal sobre cómo expresar consentimiento o rechazo en situaciones que generan placer o displacer y las implicaciones en el bienestar.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción del concepto de bienestar.


• Actividad: Elaboración de un mapa conceptual sobre las implicaciones del consentimiento o rechazo en el bienestar personal.


• Reflexión individual sobre cómo se sienten al expresar consentimiento o rechazo y cómo esto afecta su bienestar.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción del proyecto de vida y su relación con la sexua