Promoviendo la participación equitativa de hombres y mujeres en la comunidad

Plan de clase

Título: Promoviendo la participación equitativa de hombres y mujeres en la comunidad

Nivel: Primaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Identificando actitudes y prácticas de género en la familia

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles sobre sus roles y responsabilidades en la familia.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las actividades que realizan hombres y mujeres en la familia.
  
  
  
  


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  • Explicar a los alumnos el concepto de actitudes y prácticas de género.
  
  
  • Presentar ejemplos de situaciones de género en la familia y pedir a los alumnos que los analicen en grupos pequeños.
  
  
  • Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
  
  
  
  


• Cierre (5 minutos):
  
  
  • Reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de la participación equitativa de hombres y mujeres en la familia.
  
  
  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: realizar una encuesta a sus familiares sobre las actividades que realizan hombres y mujeres en el hogar.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Actitudes y prácticas de género en la escuela

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Repasar la tarea asignada y preguntar a los alumnos qué descubrieron en sus encuestas.
  
  
  • Pedir a algunos alumnos que compartan sus respuestas.
  
  
  
  


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  • Realizar una dinámica de debate sobre la participación de hombres y mujeres en la escuela.
  
  
  • Proporcionar a los alumnos ejemplos de situaciones de género en la