Introducción al tema y reflexión sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales

Mari Lopez
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales (45 minutos)


Objetivos:



  • Identificar y comprender el concepto de palabras y frases adjetivas y adverbiales.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar palabras y frases adjetivas y adverbiales al describir procesos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema "Descripción de personas, lugares, hechos y procesos".

  • Explicación breve sobre las palabras y frases adjetivas y adverbiales.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Realización de una actividad de discriminación auditiva.

    • Se mostrarán imágenes de diferentes procesos y los alumnos deberán escuchar una descripción de cada uno y relacionarla con la imagen correcta.



  • Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar palabras y frases adjetivas y adverbiales al describir procesos.

  • Ejemplos de cómo se pueden utilizar estas palabras y frases en diferentes situaciones.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión individual sobre las palabras y frases adjetivas y adverbiales aprendidas.

  • Puesta en común de las reflexiones.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2: Aplicación de palabras y frases adjetivas y adverbiales en la descripción de procesos (45 minutos)


Objetivos:



  • Utilizar palabras y frases adjetivas y adverbiales en la descripción de diferentes procesos.

  • Desarrollar habilidades de comprensión lectora a través de la lectura de textos descriptivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Recordatorio de las palabras y frases adjetivas y adverbiales aprendidas.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Lectura en voz alta d