Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo (PDA): Representa de manera gráfica lo que sabe de la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Reconocer los números del 1 al 10 mediante los animales, favoreciendo el conteo y exploración de su entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes animales y se les preguntará qué saben sobre ellos.


• Actividad de exploración: Se les pedirá a los alumnos que observen su entorno y busquen animales que puedan identificar y contar. Regresarán al salón y compartirán sus hallazgos.


• Actividad gráfica: Los alumnos dibujarán en su cuaderno los animales que encontraron, escribirán el número correspondiente a cada animal y lo colorearán.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior: Se les preguntará a los alumnos qué animales encontraron y cuántos de cada uno.


• Observación de imágenes: Se les mostrarán imágenes de animales de diferentes lugares del mundo y se les pedirá que identifiquen cuántos animales de cada especie ven.


• Juego de conteo: Se realizará un juego de conteo con tarjetas de animales, donde los alumnos deberán decir cuántos animales hay en cada tarjeta.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de números: Se realizará una actividad para repasar los números del 1 al 10, utilizando tarjetas con los números escritos y animales correspondientes.


• Actividad de clasificación: Se les pedirá a los alumnos que clasifiquen los animales por su hábitat (terrestres, acuáticos, aéreos) y que escriban el número de animales que encontraron en cada grupo.

Sesión 4 (