Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando y manipulando: Precisión y coordinación en los movimientos"

Objetivo de la clase (PDA): Explorar y manipular objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños, desarrollando la precisión y coordinación en los movimientos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultad en los movimientos de manipulación.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Breve explicación del tema principal: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Actividad 1: Juego de clasificación (15 minutos):

• Distribuir diferentes objetos, herramientas y materiales con distintas formas, texturas y tamaños a los alumnos.


• Explicar que deben clasificarlos en grupos según sus características.


• Observar y guiar a los alumnos en sus clasificaciones.


• Promover la interacción y comunicación entre los estudiantes.

Actividad 2: Taller de manipulación (20 minutos):

• Proporcionar una variedad de objetos, herramientas y materiales que requieran precisión y coordinación en su manipulación (bloques de construcción, rompecabezas, pinceles, botones, etc.).


• Pedir a los alumnos que realicen diferentes actividades, como armar un rompecabezas, construir una torre con bloques, pintar con pinceles pequeños, etc.


• Observar y brindar retroalimentación individualizada a cada estudiante.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar junto con los alumnos sobre lo aprendido y cómo aplicarlo en su vida diaria.


• Invitar a los alu