Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase - Química - 3º de Secundaria

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Dificultad para entender la concentración de mezclas y diversas sustancias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Planeación por sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la temática a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las mezclas en productos de uso cotidiano.


• Presentación del problema y su relevancia en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Presentar ejemplos de productos de higiene personal, alimentos y limpieza para analizar su concentración de sustancias.


• Proporcionar a cada grupo diferentes productos y pedirles que analicen la información en sus etiquetas sobre la concentración de sustancias.


• Los grupos deben realizar una investigación para comprender qué significan los porcentajes en masa y porcentaje en volumen.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de entender la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesió