Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Bajo desempeño en lecto-escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Lectura de un poema o cuento corto que destaque la importancia de la diversidad lingüística y cultural.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias culturales.

Sesión 2:

• Actividad: Investigar en casa sobre las tradiciones culturales presentes en sus familias.


• Presentación de las tradiciones culturales encontradas, a través de imágenes o pequeñas representaciones.


• Lectura en voz alta de un mito o leyenda representativa de alguna de las culturas presentes en la comunidad.


• Elaboración de un collage con imágenes que representen las diferentes culturas presentes en la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad: Escuchar canciones en diferentes idiomas y culturas.


• Análisis y reflexión sobre las canciones escuchadas, destacando las diferencias y similitudes entre ellas.


• Escritura creativa: escribir una pequeña historia inspirada en