Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo nuestra historia y tradiciones

Objetivo:
Apreciar la riqueza de la historia de la comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los niños no ponen atención si no están jugando.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Saludo y motivación.
   b. Presentación del problema: "Hoy vamos a descubrir cosas interesantes sobre nuestra comunidad, pero necesitamos encontrar la forma de hacerlo divertida para que todos presten atención. ¿Cómo podemos lograrlo?"

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación de imágenes y objetos representativos del patrimonio cultural y artístico de la comunidad.
   b. Dialogar con los niños para conocer sus ideas previas sobre los elementos presentados.
   c. Promover la participación de los niños en una lluvia de ideas sobre cómo se puede aprender de forma divertida sobre la historia y tradiciones de la comunidad.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión en grupo sobre las ideas planteadas.
   b. Acuerdos y conclusiones sobre cómo abordar el aprendizaje de la historia y tradiciones de la comunidad de manera divertida.
   c. Tarea: Pedir a los niños que investiguen en casa sobre una celebración tradicional de la comunidad y que preparen una breve presentación para compartir en la siguiente sesión.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Registrar las intervenciones y participación de los alumnos durante la lluvia de ideas y el diálogo con los objetos y las imágenes prese