La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Mariana Rivera
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Objetivo (PDA): Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: A nivel escuela se requiere fortalecer los valores de convivencia.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y generación de ideas.
- Presentar el tema "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje" a través de imágenes y preguntas para generar reflexión y discusión en clase.
- Fomentar la participación de los alumnos en la conversación, preguntándoles qué significa para ellos convivir en la escuela y qué aspectos consideran importantes para lograr una buena convivencia.
- Registrar las ideas principales en una lluvia de ideas y organizarlas en categorías.
Sesión 2 (45 minutos) - Reflexión sobre las normas de convivencia y su importancia.
- Retomar las ideas generadas en la sesión anterior y reflexionar sobre la importancia de las normas de convivencia en la escuela.
- Realizar una actividad en la que los alumnos analicen diferentes situaciones y decidan qué norma de convivencia se estaría aplicando en cada caso.
- Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los alumnos.
Sesión 3 (45 minutos) - Organización del aula y generación de normas.
- Proponer a los alumnos que participen en la organización del aula, distribuyendo los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela.
- Guiar a los alumnos para que discutan y generen norma