Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes, aguas oceánicas y continentales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia.


• Presentación del problema: "Los alumnos muestran dificultad para identificar la biodiversidad en el planeta y en su territorio, así como implementar acciones para preservarla".


• Discusión en grupo: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Por qué es importante su preservación?


• Actividad: Lectura de textos informativos sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la biodiversidad en su territorio.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de los continentes, aguas oceánicas y continentales.


• Actividad: Interpretación de las representaciones cartográficas y elaboración de una lista de los países con mayor biodiversidad en cada continente.


• Discusión en grupo: ¿Qué factores creen que influyen en la riqueza en biodiversidad de cada continente?


• Actividad: Elaboración de un mapa mural con la ubicación de los países con mayor biodiversidad en cada continente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Investigación en grupos sobre la biodiversidad en diferentes regiones del planeta.


• Elaboración de un informe sobre la biodiversidad en cada región.


• Presentación de los informes en grupo y reflexión sobre las acciones sustentables que se pueden implementar en cada región para preservar la biodiversidad.

Sesión 4 (45 minutos):