Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares: Ampliando nuestro conocimiento sobre las plantas

Janeth Gomez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares: Ampliando nuestro conocimiento sobre las plantas


Objetivo: Ampliar el conocimiento de los alumnos acerca de las plantas, su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos no reconocen las partes y cuidado de las plantas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y ponerlos en contexto sobre el tema a trabajar.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de las plantas.


Exploración y experimentación (25 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes tipos de plantas y permitirles observarlas de cerca.

  • Guiar a los alumnos para que identifiquen las partes de una planta (raíz, tallo, hojas, flores).

  • Promover la indagación y el descubrimiento por parte de los alumnos, permitiéndoles explorar las diferentes partes de una planta y su función.


Reflexión y síntesis (10 minutos):



  • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan lo que han aprendido y lo que les ha llamado la atención.

  • Resumir los conceptos principales sobre las partes de una planta y su importancia.


Sesión 2 (45 minutos):


Recapitulación (10 minutos):



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de asociación, donde los alumnos relacionen las partes de una planta con su función.


Investigación y aplicación (25 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes tipos de plantas y permitirles investigar sobre ellas en libros, revistas o en internet (bajo supervisión de