Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Título de la planeación: Cuidando nuestro entorno: En busca de una fuente de energía alternativa

Objetivo general: Al finalizar las sesiones, los alumnos serán capaces de cuidar los bienes que provienen de la naturaleza al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda, promoviendo que las demás personas también lo hagan.

Objetivo específico: Los alumnos reconocerán la importancia de buscar fuentes de energía alternativas al utilizar los recursos naturales de manera responsable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "Deseamos tener una fuente de energía que no sea solar. ¿Qué ideas se les ocurren?"


• Motivar la participación de los alumnos y fomentar la generación de ideas.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre fuentes de energía alternativas al uso de paneles solares.


• Proporcionar recursos como libros, imágenes y videos para facilitar la investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.

3. Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase las fuentes de energía alternativas que descubrieron.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre la importancia de buscar fuentes de energía que no dañen el medio ambiente.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar el problema planteado en la sesión anterior y las ideas propuestas por los alumnos.


• Establecer conexión entre las ideas anteriores y la