Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de Clase - Historia (Secundaria 1º)

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos no saben cómo se llevó a cabo el poblamiento de América" utilizando enfoques de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura.


2. Presentación oral.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del problema: "Los alumnos no saben cómo se llevó a cabo el poblamiento de América".


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cuáles son las teorías que explican el poblamiento de América? ¿Cuáles son las diferencias entre estas teorías? ¿Cuál es tu postura al respecto?

Desarrollo:

• División de la clase en grupos de trabajo (máximo 4 estudiantes por grupo).


• Asignación de lecturas seleccionadas sobre las teorías del poblamiento de América.


• Entrega de guía de lectura para promover la comprensión y análisis crítico.


• Realización de la lectura en grupo y discusión de las ideas principales.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las diferencias entre las teorías.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las posturas personales respecto a las teorías del poblamiento de América.


• Planteamiento de posibles soluciones al problema inicial.

Sesión 2:

Inicio: