Introducción al tema

Maria Mercedes Diaz
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de atender las necesidades básicas y su relación con el ejercicio de los derechos humanos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre las necesidades básicas que todos tenemos, como alimentación, vivienda, educación y salud.

  2. Presentar a los alumnos algunos ejemplos de cómo el cumplimiento de estas necesidades está relacionado con los derechos humanos.

  3. Proyectar imágenes que muestren situaciones en las que se vulneran los derechos humanos debido a la falta de atención a las necesidades básicas.

  4. Realizar una lluvia de ideas sobre las responsabilidades que tienen las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos.


Recursos: Proyector, imágenes.


Sesión 2: Conociendo nuestros derechos


Objetivo: Familiarizar a los alumnos con los derechos humanos y cómo estos se relacionan con nuestras necesidades básicas.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la Declaración Universal de los Derechos Humanos y destacar algunos derechos relacionados con las necesidades básicas.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en parejas para identificar derechos que estén relacionados con las necesidades básicas.

  3. Promover una discusión en grupo sobre la importancia de respetar los derechos de todas las personas, independientemente de su género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.


Recursos: Copias de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, hojas y lápices.


Sesión 3: Responsabilidades y compromisos


Objetivo: Reflexionar sobre las responsabilidades y compromisos que tenemos como ind