Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Usa números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Aprender con los animales.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de situaciones numéricas en el entorno

• Presentación del tema: Los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones del entorno.


• Actividad de reflexión: ¿Dónde encontramos números en nuestro entorno? (por ejemplo, en la calle, en el supermercado, en los juegos, etc.)


• Actividad de exploración: Salida al entorno cercano para identificar y registrar situaciones numéricas (por ejemplo, contar los árboles en el parque, identificar números en letreros, etc.)


• Registro de las situaciones encontradas en una tabla.

Sesión 2: Manipulación y clasificación de objetos según su cantidad

• Actividad de manipulación: Utilización de material concreto (por ejemplo, bloques, fichas, cuentas, etc.) para contar y agrupar objetos según su cantidad.


• Clasificación de objetos: Organizar los objetos en grupos y registrar la cantidad de cada grupo.


• Actividad de reflexión: ¿Qué pasa cuando sumamos o restamos objetos en cada grupo? Discusión en grupo.

Sesión 3: Resolución de problemas numéricos con apoyo de imágenes

• Presentación de problemas numéricos con apoyo visual de imágenes relacionadas con animales.


• Análisis y discusión de los problemas en grupo.


• Resolución de problemas de forma individual o en parejas, utilizando estrategias numéricas aprendidas.


• Puesta en común y discusión de las soluciones enc