Introducción a las celebraciones y eventos culturales de la comunidad

Cinthya Perez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las celebraciones y eventos culturales de la comunidad


Objetivo: Los alumnos participarán, disfrutarán y apreciarán las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las celebraciones y eventos culturales que conocen en su comunidad.

  2. Presentación del problema: Mostrar a los alumnos una imagen relacionada a la celebración de Halloween y preguntarles si saben qué es y cómo se celebra.

  3. Investigación en grupos: Formar grupos de trabajo y entregarles material de lectura sobre el origen y significado de Halloween. Los alumnos deberán leerlo y resumir la información más importante.

  4. Debate en grupo: Cada grupo compartirá su resumen y se iniciará un debate sobre la incorporación de la celebración de Halloween en nuestra comunidad y país.

  5. Cierre de la clase: Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer y valorar las celebraciones y eventos culturales de nuestra comunidad.


Sesión 2:
Tema: Historia y origen de Halloween


Objetivo: Los alumnos conocerán el origen y significado de Halloween como parte de su identidad cultural.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema anterior: Repasar brevemente la información aprendida en la sesión anterior sobre Halloween.

  2. Presentación multimedia: Mostrar a los alumnos un video o presentación que explique de manera visual y dinámica la historia y origen de Halloween.

  3. Actividad de comprensión: Entregar a los alumnos una ficha de preguntas sobre el video o presentación para evaluar su comprensión de la información.

  4. Diálogo en grupo: Generar un espacio de diálogo entre los alumnos para