La importancia de la higiene y de la buena alimentación

TERESA TORRES
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre de la clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos


Grado: Primaria 1º


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Asignaturas involucradas: Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos, Educación Artística


Objetivo (PDA): Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: La importancia de la higiene y de la buena alimentación



  • Presentación del problema: Mostrar imágenes o videos que evidencien la importancia de la higiene y la buena alimentación para la salud y el bienestar.

  • Formación de grupos: Los estudiantes se dividen en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre la relación entre la higiene y la buena alimentación.

  • Investigación en grupo: Los grupos investigan sobre la importancia de la higiene y la buena alimentación, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Puesta en común: Cada grupo comparte los resultados de su investigación y se genera una discusión en clase sobre la importancia de la higiene y la buena alimentación.


Sesión 2: Reflexión de las actividades que realizan en la escuela, casa y comunidad



  • Actividad grupal: Los estudiantes se reúnen en grupos y realizan una lluvia de ideas sobre las actividades