Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central en textos informativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocer en qué etapa de electo escritura se encuentra para llegar a la última con el objetivo de aprender a leer y escribir.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde investigarán y producirán textos informativos sobre temas de interés.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas para recopilar temas de interés tanto colectivos como individuales. Los alumnos pueden mencionar temas como el medio ambiente, los animales, la tecnología, etc.


• Organización: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un tema de interés para investigar y producir un texto informativo.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de comprender la información específica y el tema central al investigar y producir textos informativos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordar el objetivo de la clase y el tema de investigación de cada grupo.


• Desarrollo: Brindar a los alumnos tiempo para que investiguen sobre su tema utilizando diferentes fuentes de información: libros, internet, entrevistas, etc. También se les puede proporcionar una plantilla para organizar la información recopilada.


• Organización: Guiar a los alumnos en la producción de su texto informativo, ayudándoles a estructurar la información de manera clara y coherente.


• Cierre: Realizar una puesta en común donde los grup