El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de hábitos (estudio, alimentación, salud, puntualidad, convivencia e higiene).

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.


2. Presentación oral sobre la influencia de la Física en la transformación de la sociedad actual.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación de los alumnos mediante una pregunta relacionada con la importancia de la Física en la sociedad actual.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las aportaciones que conocen de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos fundamentales sobre el pensamiento científico y su relación con la resolución de problemas.


• Presentación de casos de estudio de mujeres y hombres que hayan realizado aportaciones importantes en el campo de la Física.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de una figura destacada en la