Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

blanca melina sarabia
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Tema: Relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo PDA: Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


Integración Interdisciplinar: Promover los valores de respeto y disciplina en el entorno escolar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve introducción sobre el tema y su importancia histórica.

  • Plantear el problema principal: ¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la desintegración del Imperio Romano de Occidente y cuál fue la relación entre los germanos y los romanos durante este periodo?


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Proporcionarles material de investigación sobre el tema.

  • Pedirles que investiguen sobre las causas de la desintegración del Imperio Romano de Occidente y la relación entre los germanos y los romanos.

  • Promover la discusión y el intercambio de ideas dentro de cada grupo.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Resaltar las principales causas y aspectos de la relación germánicos-romanos.

  • Reflexionar sobre la importancia de este periodo histórico y su influencia en la actualidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Plantear el problema adicional: ¿Cómo podemos poner en práctica valores como el respeto y la disciplina en nuestro entorno es