Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Rosa Guzman
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética:


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


PDA: Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Participación femenina en las elecciones.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y breve explicación del tema a tratar.

  • Realización de una actividad de reflexión y sensibilización sobre la importancia de la igualdad de género en la democracia. Por ejemplo, proyectar imágenes de mujeres destacadas en la política y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un problema relacionado con la baja participación femenina en las elecciones. Por ejemplo, ¿por qué crees que hay menos mujeres que hombres ocupando cargos políticos?

  • Los estudiantes se dividirán en grupos y deberán investigar sobre estadísticas y causas que expliquen la falta de participación femenina en la política.

  • Los grupos deberán presentar sus conclusiones y debatirán sobre las posibles soluciones y acciones que podrían llevarse a cabo para fomentar la participación femenina.


Cierre (10 minutos):



  • Realización de una plenaria para que cada grupo comparta sus propuestas y se llegue a un consenso sobre las acciones a tomar.

  • Reflexión final sobre la importancia de la igualdad de género en la democracia y el compromiso personal de cada alumno para promover la participación femenina en las elecciones.


Sesión 2:


Inicio (10 mi