Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Rosa Guzman
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase de Formación cívica y ética:
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
PDA: Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Participación femenina en las elecciones.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y breve explicación del tema a tratar.
- Realización de una actividad de reflexión y sensibilización sobre la importancia de la igualdad de género en la democracia. Por ejemplo, proyectar imágenes de mujeres destacadas en la política y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de un problema relacionado con la baja participación femenina en las elecciones. Por ejemplo, ¿por qué crees que hay menos mujeres que hombres ocupando cargos políticos?
- Los estudiantes se dividirán en grupos y deberán investigar sobre estadísticas y causas que expliquen la falta de participación femenina en la política.
- Los grupos deberán presentar sus conclusiones y debatirán sobre las posibles soluciones y acciones que podrían llevarse a cabo para fomentar la participación femenina.
Cierre (10 minutos):
- Realización de una plenaria para que cada grupo comparta sus propuestas y se llegue a un consenso sobre las acciones a tomar.
- Reflexión final sobre la importancia de la igualdad de género en la democracia y el compromiso personal de cada alumno para promover la participación femenina en las elecciones.
Sesión 2:
Inicio (10 mi