Introducción al tema

Andrea Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)


Objetivo: Introducir el tema del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, y despertar el interés de los alumnos.



  • Iniciar la clase con una pregunta disparadora: ¿qué creen que sucede cuando contaminamos el agua, el aire y el suelo?

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recoger sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Presentar una breve introducción al tema, utilizando imágenes o videos que muestren ejemplos de contaminación y sus consecuencias.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían ellos intervenir para mejorar su entorno.


Sesión 2: Investigación (15 minutos)


Objetivo: Fomentar la indagación y la investigación sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un objeto de investigación: agua, aire, suelo o residuos sólidos.

  • Proporcionar materiales como libros, enciclopedias, dispositivos electrónicos con acceso a información, etc.

  • Los grupos deberán investigar las actividades humanas que impactan negativamente en su objeto de investigación, así como las consecuencias para la naturaleza y la salud.

  • Cada grupo deberá presentar una breve exposición de los resultados de su investigación.


Sesión 3: Consumo responsable (15 minutos)


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia del consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación y generación de residuos.



  • Realizar una actividad de reflexión en la que se presenten diferentes escenarios de consumo cotidiano (compra de agua embotellada, uso de bolsas de plástico, consumo excesivo de energía, etc.).

  • Los alumnos deberán discuti