Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Creación de movimientos corporales relacionados con el otoño.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios. Introducir el concepto de movimiento y la importancia de la actividad física para el desarrollo y control del cuerpo.


• Conversación sobre los diferentes espacios en los que se pueden mover, como el parque, la sala de juegos, el patio de la escuela, etc.


• Actividad: Juego de imitación. El docente realizará diferentes movimientos y posturas y los alumnos deberán imitarlos. Se fomentará la participación y la creatividad.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias durante el juego y hablarán sobre la importancia de imitar y descubrir nuevos movimientos.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior y de los movimientos realizados en la sesión anterior.


• Introducción del concepto de lateralidad y su importancia en el control del cuerpo. Explicar qué es la lateralidad y cómo se relaciona con los movimientos.


• Actividad: Juego de los colores. El docente dará instrucciones de movimientos relacionados con colores. Por ejemplo, cuando diga "rojo", los alumnos deberán moverse hacia la derecha, cuando diga "verde", deberán moverse hacia la izquierda, etc. Se fomentará la atención y la coordinación.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán cómo se sintieron al realiz