Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los jóvenes no saben manejar sus emociones y se discriminan entre compañeros.

Enfoque interdisciplinar: Se trabajarán contenidos relacionados con las áreas de Psicología, Educación para la Ciudadanía y Género.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Dinámica de integración grupal para fomentar el respeto y la empatía entre los alumnos.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán en una hoja sus experiencias y cómo se sintieron en situaciones de discriminación o exclusión.


• Puesta en común y reflexión en grupo sobre los sentimientos asociados a esas experiencias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior y de los conceptos de discriminación y exclusión.


• Presentación de contenidos teóricos sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y analizarán casos de discriminación en su entorno escolar, identificando los sentimientos que pueden influir en esas situaciones.


• Puesta en común y reflexión en grupo sobre los resultados de la actividad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los conceptos trabajados en las sesiones anteriores.


• Actividad práctica individual: Los alumnos deberán escribir una carta a su "yo del futuro" reflexionando sobre cómo les gustaría manejar sus emociones y evitar la discriminación.


• Puesta en común y reflexión en grupo sobre l