Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Objetivo:

• Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros.


• Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no diferencian su nombre en relación con los demás.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y explicación de los objetivos de la clase.
  
  
  • Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y explique su significado o el motivo por el cual fue elegido.
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de los nombres y la diversidad cultural presente en el aula.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de diferentes ejemplos de nombres escritos en la lengua materna.
  
  
  • Explicación de cómo se escriben los nombres en la lengua materna y sus características.
  
  
  • Práctica de escritura individual de su propio nombre en la lengua materna.
  
  
  • Comparación de los nombres escritos por los alumnos y reflexión sobre las similitudes y diferencias.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Preguntas y respuestas sobre la actividad.
  
  
  • Asignación de una tarea individual para la siguiente sesión: escribir un cuento corto en el que se utilice el nombre propio como protagonista.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Recordatorio de la actividad realizada en la sesión anterior.
  
  
  • Lectura y análi