Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: Los estudiantes podrán leer textos sobre temas polémicos, y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de textos argumentativos y su importancia en la comunicación.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos que los estudiantes conozcan. Discutir y seleccionar uno para trabajar durante el proyecto.


• Actividad 2: Leer un texto argumentativo sobre el tema seleccionado. Resaltar la diferencia entre opiniones y hechos concretos dentro del texto.


• Actividad 3: Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes identifiquen las opiniones y los hechos concretos presentes en el texto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Realizar una investigación en grupos sobre el tema polémico seleccionado. Los estudiantes deberán buscar información y argumentos a favor y en contra del tema.


• Actividad 2: Realizar una lista de los argumentos encontrados en la investigación, clasificándolos como opiniones o hechos concretos.


• Actividad 3: Realizar una mesa redonda en la que los estudiantes expongan sus argumentos y debatan sobre el tema.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Leer un texto argumentativo sobre otro tema polémico. Los estudiantes deberán identificar las opiniones y los hechos concretos presentes en el texto.


• Actividad 2: Realizar una actividad individual en la que los estudiantes escriban su propia opinión sobre el tema. Deberán fundamentar su opinión con hechos concretos.


• Actividad 3: Realizar una pues