Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Objetivo: Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de juego en grupo: Se divide a los alumnos en equipos y se les proporciona un problema matemático basado en un escenario de la vida cotidiana. Cada equipo debe buscar diferentes soluciones y explicarlas al resto de la clase.


• Reflexión y discusión sobre las soluciones encontradas: Se fomenta la participación y se destacan las soluciones más creativas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de lectoescritura: Se les proporciona a los alumnos una situación de juego en la que deben escribir un cuento original. Se les anima a ser creativos y a buscar distintas soluciones para la trama y los personajes.


• Presentación de los cuentos: Los alumnos leen en voz alta sus cuentos y se fomenta la retroalimentación constructiva.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad interdisciplinaria: Se propone a los alumnos resolver problemas matemáticos basados en escenarios de la vida cotidiana. Se les anima a buscar diferentes soluciones y a utilizar la creatividad en la resolución de los problemas.


• Reflexión y discusión sobre las soluciones encontradas: Se fomenta la participación y se destacan las soluciones más originales.

Sesión 4:

• Actividad de inicio: Repaso del objetivo de la clase anterior.


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