Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Secuencia didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Investiga y toma notas de las ideas centrales y otros datos significativos con relación al tema del debate, con la intención de construir sus argumentos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos aún no determinan para qué sirven los textos argumentativos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Objetivos:

• Presentar el tema de los debates y su importancia en la sociedad.


• Explicar el objetivo de la unidad y su relación con los textos argumentativos.

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente realizará una introducción sobre el tema de los debates y su relevancia en la sociedad, ejemplificando con temas actuales.


2. Motivación: Se realizará una actividad que genere interés y curiosidad en los alumnos sobre los debates, por ejemplo, una dinámica de preguntas y respuestas.


3. Presentación del objetivo: El docente explicará el objetivo de la unidad, destacando la importancia de investigar y tomar notas para construir argumentos sólidos.

Sesión 2:

Objetivo:

• Enseñar a los alumnos a investigar sobre el tema del debate y tomar notas de las ideas centrales y otros datos significativos.

Actividades:

1. Presentación de la actividad: El docente explicará a los alumnos que deberán investigar sobre un tema específico y tomar notas de las ideas centrales y otros datos relevantes.


2. Guía de investigación: El docente proporcionará una guía de investigación que incluya preguntas orientadoras y recursos para buscar información.


3. Búsqueda de información: Los alumnos realizarán la investigación utilizan