La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Trabajo en equipo".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y motivación del tema.


• Presentación del objetivo y la importancia de conocer la diversidad de lenguas en la comunicación.


• Actividad de diagnóstico: Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que conocen los alumnos y las situaciones en las que se utilizan.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Análisis y discusión del texto en pequeños grupos.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Tarea: Investigación sobre una lengua indígena o extranjera presente en la comunidad y su uso en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de repaso sobre las características y recursos lingüísticos de la lengua española, a través de ejercicios prácticos.

Desarrollo:

• Trabajo en equipo: los alumnos formarán grupos para crear un pequeño proyecto c